12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Стефанова Лариса Михайловна
Русский язык и литература Методист Школа
Россия, Республика Коми, Сыктывкар
|
Технологическая карта урока по теме «Обращение» (русский язык, 5 класс)
Урок-игра «Литературная дуэль», посвящённая книгам-юбилярам А. С. Пушкина
Урок русского языка по теме «Слова-близнецы» (5 класс)
Урок русского языка в 7 классе по теме «Употребление причастий в речи»
Цель: формирование умения учащихся правильно употреблять причастия в устной и письменной речи;
Задачи:
- познакомить с историей возникновения термина «причастие»;
- показать выразительные возможности причастия;
- попутно отработать умение применять орфографические и пунктуационные правила (умение находить орфограммы и пунктограммы в тексте, умение расставлять знаки препинания при причастных оборотах);
- развивать память, мышление, речь, познавательную активность учащихся;
- воспитывать уважительное отношение к русскому языку.
Методическая разработка урока литературы с ЭОР «И грянул бой, Полтавский бой!». Мастерство А.С. Пушкина в изображении Полтавской битвы. Образ Петра I.
Цель: в процессе работы над отрывком из поэмы «Полтава» показать мастерство А. С. Пушкина в изображении Полтавской битвы, раскрыть отношение автора к образу Петра I.
Задачи:
образовательная: выяснить роль Петра I в Полтавском сражении и отношении автора к нему; провести анализ фрагмента; вспомнить художественно-изобразительные средства языка, определить их роль в отрывке поэмы;
развивающая: развивать навыки анализа текста произведения с целью выделения основных признаков, построения логической цепи доказательств, формировать умение составлять цитатный план, умение определять понятия, устанавливать аналогии и делать выводы;
воспитательная: воспитание у учащихся чувства гордости и уважения к деятельности великих людей и героическому историческому наследию своей страны.
Стихотворения русских поэтов о весне «Весна, весна! И всё ей радо...»
Цель урока: познакомить учащихся со стихотворениями русских поэтов о весне; повторить литературоведческие понятия (изобразительные средства языка), отработать умение находить их в поэтическом тексте; развивать творческие способности учащихся, речь учащихся, формировать навыки выразительного чтения стихотворений; пробудить у учащихся любовь к родной природе, к русской поэзии.
Литература как искусство слова. Литература и другие виды искусства. Вводный урок литературы в 8 классе.
Методическая разработка урока русского языка в 6 классе по теме «Источники фразеологизмов».
Урок русского языка проводится в 6 классе (УМК М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского). Урок позволяет обобщить ранее изученный учебный материал по теме «Фразеологизмы», знакомит учащихся с источниками фразеологизмов в русском языке и их происхождением.